Useammasta
tuutista on tullut keskustelua urheilun, tunteiden ja kasvatuksen
symbioottisesta vaikutuksesta. Maanantaina 25.8 tuli YLE ykkösellä dokumentti
Amerikan suosituimmista yliopistoista. Erityisenä piirteenä yliopistoissa oli
se, että siellä sponsoroitiin vahvasti urheiluun. Sillä sai stipendejä ja
valtion tukea. Huomiota herätti se, että näihin yliopistoihin oli pesiytynyt
paljon raiskauksia, eikä näitä raiskauksia saatu tutkimuksen alle, naiset
alistettiin hiljaiseksi.
Urheilu ei
sinällään vie tunteita, mutta aika, jonka se ottaa, ottaa myös ajan tunteiden
kokemiseen ja käsittelyyn riittävästi. Kehon palvonta sinällään voi viedä
luonteenpiirteeseen, jossa itseihailu nousee korkeisiin sfääreihin. Tämä voi johtaa
siihen, että palvotun henkilön itseihailu nousee valheen tasolle, kuten ihailijoidenkin.
EDM. ohjelmassa näkyi selvästi myös se, että yliopiston hallinto vältteli raiskausten
esiin ottoa, koska se menetti maineensa ja valtion rahahanat sulkeutuivat. Suuret
fanilaumat ihailivat urheilijoita, jotka menestyivät ja he lähtivät mukaan syytöksiin,
vaikka raiskaus oli todistettu, silti he haukkuivat uhria valehtelijaksi. Omahyväisyys
ja huippusuoritukset kulkivat kuin käsi kädessä valheiden kanssa.
Ringa Ropo
esitti joku aika sitten mediassa, että jokaisen lapsen tulisi kilpaurheilla.
Jokainen pitkälle koulutettu kasvatusasiantuntija tietää, että kilpailu ja
vertailu ovat huonoja kasvualustoja. Erityisesti pienelle lapselle, joka voi
ajautua kilpailussaan valheen tielle etsiessään itsevarmuutta. Jo sinällään
lapsi asettaa itse itsensä kanssa kilpailuun, mikä vaikuttaa sisäiseen
motivaatioon, ja jos siihen lisätään vertailua, se voi tulla liian suureksi
taakaksi. Jokainen lapsi on yksilö, ja kohtaa kilpailun eri tavoin. Toista se
voi innostaa, toisen lannistaa, Psyykkiset prosessit ovat niin monimutkaisia,
ettei aikuisten ohjaama kilpailu ole hyväksi. Lapset kilpailevat itsensä ja
toisten kanssa luonnostaan, ja sen kehittymiselle tulee antaa rauha, kohdaten
syntyvät tunteet. Suoritusten kautta kilpailu
tulee vasta aikuisiän kynnyksellä. Rooliksi muodostunut minuus suoritusten
avulla jättää pimentoon todelliset tunteet ja itsen.
Tasapainoisen
lapsuuskehityksen tärkein prosessi on saada tunteet, itse ja ajatukset
toimivaan kontekstiin tavoitteiden ja osaamisen suhteessa. Kiintymyssuhde ja
tunne-elämän rauha takaa kestävää kehitystä. Jos laitamme lapset liian aikaisin
kilpailemaan, he oppivat myös valheen tiet itseään tukeakseen. Sen voi nähdä
amerikkalaisista yliopiston oppilaista, jotka ovat jääneet pahasti kehityksessä
jälkeen ja ovat valmiita valehtelemaan, kun saavat siitä itselleen yhteisön
antamaa kunniaa.
Raija